¡Día especial en el Instituto All India de Habla y Audición en Mysuru! Hoy, 162 niños con necesidades especiales completaron con éxito su formación en el centro de entrenamiento preescolar en el Departamento de Educación Especial aquí en el campus.
Ahora están listos para unirse a las escuelas principales después de participar en las actividades preescolares organizadas por el AIISH. De los niños, 145 se integrarán a la corriente principal, mientras que los 17 restantes han sido recomendados para una integración parcial con servicios de apoyo especial.
El martes se llevó a cabo un programa en el campus del AIISH, donde los niños recibieron certificados por completar la formación. Sus cuidadores también estuvieron presentes y ellos también recibieron formación, lo cual es clave para apoyar a sus hijos a unirse a las escuelas principales.
El objetivo del programa fue celebrar el éxito de los niños preescolares por completar con éxito la formación y motivar a los cuidadores para la educación inclusiva.
Ashwathamma C., Subdirectora del Departamento de Empoderamiento de Personas con Discapacidad y Adultos Mayores en Bengaluru, fue la invitada de honor. En su discurso, destacó la importancia de los derechos constitucionales de las personas con discapacidad y habló sobre las iniciativas tomadas por el Gobierno de Karnataka al respecto. Apreció los esfuerzos de los cuidadores y educadores especiales por capacitar con éxito a los niños.
La Directora del AIISH, M. Pushpavathi, en su discurso presidencial, habló sobre la singularidad del programa preescolar y animó a los padres a motivar a sus hijos para un aprendizaje continuo. También sugirió brindar apoyo familiar a las madres en el cuidado de sus hijos.
El Instituto All India de Habla y Audición ha estado haciendo hincapié en la identificación temprana y la intervención en bebés en riesgo de desarrollar trastornos de la comunicación. Ha llevado a cabo una campaña para concienciar a los padres sobre el tema y se ha unido a los hospitales gubernamentales para abordar los problemas de comunicación mediante la detección temprana de bebés.
Los datos disponibles en el principal instituto del país en el campo de la habla y la audición muestran que aproximadamente el 7% de los bebés están en riesgo de desarrollar trastornos de comunicación, según las pruebas de detección realizadas anteriormente en hospitales durante el periodo neonatal. Los niños que presentan problemas de comunicación son referidos al preescolar de AIISH para tratar los problemas y ayudarles a unirse a la corriente principal.